Mais um texto "antigo"... Esse, escrevi em 1/6/2012, enquanto ainda cursava Pedagogia.
Prometo que em breve o blog terá publicações recentes, por enquanto, seguimos nessa linha. Boa leitura ;)
A criança, até certa idade, necessita de um contato social afim de enraizar em seu comportamento ainda inocente, valores que regem a sociedade, as pessoas no meio em que vive. As crianças aprendem através de exemplos, sejam eles positivos ou negativos, serão repetidos como atos diante de um espelho. Tendo em vista que a criança carece de tais exemplo, vivências e acompanhamento para agregar cada vez mais a postura, comportamento, seja lá como podemos chamar a sua cultura, a importância dessa construção social se dá principalmente no âmbito da coletividade, ou seja, uma vez que o ser está bem apropriado aos costumes, forma de pensar ou agir coletivo, não haverá dificuldades quanto à adaptação ao meio em que se encontra. Além do que, citando até mesmo o aspecto da cidadania, um sujeito sem preparo, sem uma devida "construção social" não desempenhará da melhor forma o seu papel de cidadão em meio à sociedade.
Inato nada mais é que aquilo que já sabemos ao nascer, quando não, o conhecimento é tido como adquirido. E eu, que caminho em direção diametralmente oposta à Piaget, "vygotskyanamente" falando, entendo o conhecimento como adquirido.
O Educador tem o papel fundamental na vida dos outros, de mostrar uma perspectiva além da que já é vista, abrir um leque de sugestões, saídas, outras vertentes para uma mesma realidade. Fica um tanto subjetiva essa explicação com minhas palavras, visto que enxergo o papel do Educador como algo divino, afinal, é a capacidade que o homem tem de redescobrir o mundo, redescobrir-se e mostrar a outrem toda essa enorme descoberta, é fascinante, e como sempre friso, FUNDAMENTAL.
